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谢欢岳
31507万字
78891人读过
连载
第二十三条 公共基础必修课程教材审核一般按照专家个人审读、集体审核环节开展,重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。应由集体充分讨论形成审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。具体审核程序由负责组织审核的机构制定
最新章节:
第521章
贝壳
(
2025-08-10 06:23:09)
更新时间:
2025-08-10 03:52:38
卞佑芸
根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求
崔佩伟
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
王美惠
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
曾以天
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
陈宜意
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
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