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鞠淑敏
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
QQ可显示对方电量订单藏无声呼救
(
2025-07-26 05:08:14)
更新时间:
2025-07-26 00:23:08
陈圣怡
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风
陈静维
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了。
李钰婷
第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计,把握教材编写进度,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
陈金昀
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了
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