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生物繁殖课老师拿我做例子
生物繁殖课老师拿我做例子
彭姵倩
36462万字
16862人读过
连载
“我们不想让你走!”
最新章节:
第521章
鞠婧祎
(
2025-08-30 13:17:18)
更新时间:
2025-08-30 19:05:01
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(三)着眼于学生全面发展,围绕核心素养,遵循学生成长规律,适应不同年龄阶段学生的认知特征,紧密联系学生思想、学习、生活实际,将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合,充分体现教育教学改革的先进理念。
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(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
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